特别关注|心痛！安徽一小学老师跳江自杀，只因劝架遭家长索赔！有多少家长正在杀死负责任的老师！

小学资料，关注☞ 小学教师园地 2022-06-06

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全体小学教师的精神家园！各科资料陆续推送中

当下老师的教育处境，周而复始，拿着卖面粉的钱，操着卖白粉的心，稍不留神，还会被拎不清的家长反咬一口，只得戴着镣铐负重前行，直到遍体鳞伤再也站不起来！

教育情怀无处安放不可怕，可怕的是再也没有人为孩子的学习成长保驾护航！

（一）

近日，安徽省铜陵市一位中年男教师竟然顶不住家长威胁的压力而投江身亡，而这位家长威胁的原因竟然是该老师劝架两位小学生后发生肢体冲突。

（周安员家属制作张贴的寻人启事）

澎湃新闻报道，安徽省铜陵市郊区陈瑶湖中心学校教师周安员老师2019年7月3日上午离家后失联。2019年7月7日，有关部门在长江繁昌段水域发现一具男性遗体。周安员老师的妻子一直不愿相信死者是周安员，直到2019年7月9日下午，她才鼓起勇气去辨认遗体照片。不幸的是，遗体与周安员老师高度相似。

2019年7月10日中午，澎湃新闻从有关部门证实了上述消息，并已初步排除案件可能。

目前，所有人都在等待DNA的鉴定结果和最终的答案。

周安员老师是如何走向不归路的？澎湃新闻披露了基本经过。

2019年6月19日，班上一位男生跟一位女生打架，周安员老师在劝阻时与其中的男生发生肢体冲突。事后，这位男生的家长要求周安员老师道歉赔偿，并威胁要求相关部门开除周安员老师。

2019年6月19日冲突事件发生后，周安员老师向警方报警。2019年6月28日，辖区派出所民警对此事进行了最终调解，周安员老师支付涉事学生检查费930元，并以“谈心”代替“道歉”。

2019年7月2日凌晨，周安员老师才给哥哥周安乐发微信，称“哥，我快崩溃了”。

2019年7月3日上午，周安员老师离家，除了雨伞、手机，别的东西都没带。中午时分，周安员老师不再接听任何电话。根据沿途视频监控，推测周安员老师是在铜陵长江公路大桥附近投江，具体时间应是7月3日中午。

周安员，男，43岁，铜陵学院财会专业大专毕业，后考取教师资格，先后在铜陵市郊区多所小学任教，担任过班主任。周安员调到陈瑶湖中心学校已有多年，目前教数学，不担任班主任。陈瑶湖中心学校是一所6年制小学，同时设有幼儿园。

周安员老师育有一儿一女。儿子目前也在陈瑶湖中心学校读书，6年级。女儿刚出生7个月，尚在哺乳期。

（二）

人到中年，上有老，下有小，从此阴阳两隔，唯留亲人艰难度日，令人唏嘘不已！

没教过学的人无法理解：不就是道下歉、赔学生几百元检查费吗？至于跳江自杀吗？

作为一名从教24年的中学教师我可以负责任的说：老师工资虽然不高，但赔偿家长930元还绰绰有余！

真正让周老师感到痛心的是，在家长扬言上告有关部门开除他时的无助和无奈。

别看一些领导平时要求老师从严管理学生，誓做老师的坚强后盾。可是一旦因老师管教失当引发家校矛盾后，为保住自己乌纱，按照教育部门一贯息事宁人的优良传统，首先会让老师赔礼道歉，然后严厉处分当事老师，停职、罚薪，甚至开除，以换取家长谅解！

毕竟稳定高于一切！

据周老师的哥哥周安乐说，弟弟的性格十分内向老实，之前家里人根本没有听他说过6月19日发生在学校的一切。

这与20年后被常同学拦路掌掴的张老师何曾相似，强忍内心万般委屈，也不声张，因为在老师们看来，被自己的学生打骂，被家长索赔，这是很没面子的事！

几千年推崇的师道尊严形成的自命清高作祟！性格越内向老实的人越容易钻牛角尖，宁为玉碎不为瓦全，以最后的纵身一跃换取早已撒了一地的师道尊严！

自认问心无愧的周老师，你好糊涂呀！

周老师的自杀原因官方尚没通报，可能由家长纠缠、工作压力、性格内向、心理压抑等多种因素综合导致的精神漰溃。

但是，毫不夸张的说：长期以来，社会，媒体对老师的苛责应该是压垮周老师的最后一根稻草！

（三）

类似的事情，还在源源不断地发生着。

4月10日下午，广东湛江徐闻县春蕾小学六年级某家长因孩子擅自离校暴打老师。

6月8日，四川资阳某中学老师杜某被家长舒某纠集的社会人员殴打，起因是杜老师曾制止舒同学在校“耍手机”“耍朋友”，家长对学校老师的管理不满，隐忍到高考后，“考后算账”。

6月11日，安徽省蚌埠市五河县五河小学家长王某因自家儿子没有把老师批阅好的试卷带回家签字，大发雷霆，跑去学校殴打儿子的班主任张老师。还声称“我有资格打老师，老师没有资格打我！”其恶劣程度、嚣张态度，令人发指！

6月13日，安徽某小学刘老师因批评了课堂违纪的董同学，被学生的家长堵截暴打，血流满面，额头伤痕达十几厘米。

针对频繁的“家长暴力”行为，一位教育人认为，频繁出现这类血腥打人事件，关键在于教师职业边界的无限扩大。

一是教师身份“职业定位”的冲突。全社会对教师的职业“定位”与教师的“自我定位”产生巨大冲突。部分家长、媒体、管理层仍以传统社会“精神人”“圣人”“春蚕”“蜡烛”的职业标准来定位教师，而不考虑剧烈的社会变迁了。

二是教师工作“职业边界”的反差。社会、家长、媒体，包括主管部门和学校领导层，对教师的职业边界缺乏科学界定，一方面不断扩大教师的“职责边界”，成为“无限责任监护人”。另一方面，家长的强势、媒体的造势和教育管理层的弱势，不断压缩教师的“权力边界”与“权利边界”。教师挣的是“白菜钱”，操的是“白粉心”，造成了教师被家长暴打的“惨景”。

（四）

教育界一直流传着这样一个笑话：

一日正在讲课，一名学生要求上厕所，老师觉得影响课堂秩序，不准。结果孩子尿了裤子。

家长状告教育局：该老师违反人权，剥夺学生上厕所的权力，应严惩。

又一日上课，又一学生要求上厕所，老师批准。结果孩子在厕所滑倒受伤。

家长状告教育局：上课期间老师擅自让学生离开教室，导致学生受到伤害，教师未尽到监护义务，应严惩。

又一日上课，又一学生要求上厕所，老师怕他在厕所滑倒，前往陪护，谁知老师离开课堂期间，大量学生在教师打闹，多人受伤。

家长联名状告教育局：该教师上课期间擅自离开工作岗位，致使多名学生打闹受伤，应严惩。

又一日上课，又一学生要求上厕所，于是老师带领全班学生一起去厕所。

家长状告教育局：该老师上课期间不传授学业，工作态度有严重问题，玩忽职守，不务正业，应严惩。

不知道什么时候开始，老师成了学生的“保姆”，学校成了学生的“无限责任公司”。

不管学生发生什么事，老师和学校都在劫难逃。

事儿小，家长轻则围攻老师校长，重则校门口、教育局拉横幅；

事儿大，更是聚众游行、封门堵路，搞得学校鸡犬不宁，老师走投无路。

以前看《摆渡人》时，对这段话记忆犹新：

护送所有这些人，带着他们长途跋涉，穿过荒原，然后看着他们消失，穿越过去等等等，这趟下来一定很辛苦，我相信他们中间有些人并不值得你去这么做。

这是我的工作，我做就是了，保护每个灵魂平安无恙，似乎这就是天底下最重要的事情。

过了很长时间，开始看清一个人的真面目，我不再对他们同情怜悯，我不再对他们和颜悦色，因为他们不配。

等到老师真的不想管、不敢管、“看不见”你的孩子，表面上赢的是你，实际上输的是你的孩子。

小时候我们教孩子背《孔·孟·荀》，长大后却忘了《荀子》里写着的：

国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存；

国将衰，必贱师而轻傅，贱师而轻傅，则人有快，人有快而法度坏。

教育二字，老师重在“教”，家长重在“育”，二者相辅相成才能相得益彰。

这个世界上能管教孩子的地方只有三个：家庭、学校和监狱。

倘若家庭管不了，学校不敢管，那么等待孩子的，只有监狱的手铐脚镣。

“杀死”老师，毁掉的是孩子。

（五）

尽管教育专家、媒体极力推崇赏识教育，素质教育，但许多教师和有识之士心知肚明：近年来，面对学生肆无忌惮的违纪行为，敢于严厉批评、适度惩戒的老师越来越少了，而只管教书不敢育人的老师越来越多了。

教师惩戒权，作为教育者曾经天赋的权利，正在悄然流失。人们对此浑然不觉，却不得不承受其后果：面对违规学生，教师不敢管、不能管、不想管。

出现了教师因惩戒不当而引起师生矛盾。